Literature Sekolah Dasar (Pendidikan)
- Photo source
- Author(s)
- Reference
Description
In English
In Indonesian
Kepemimpinan merupakan proses mempengaruhi individu atau kelompok orang untuk melakukan sesuatu dengan sukarela sehingga tercapai tujuan yang diinginkan. Kepemimpinan pendidikan adalah kemampuan untuk mempengaruhi, mengkoordinir, dan menggerakkan orang-orang lain yang ada hubungannya dengan pelaksanaan dan pengembangan pendidikan agar dapat dicapai tujuan pendidikan atau sekolah secara efektif dan efisien. Agar tujuan sekolah dapat dicapai secara efektif dan efisien dibutuhkan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif. Indikator kepemimpinan kepala sekolah efektif adalah: (1) memiliki visi yang jelas dan mampu mendorong semua warga sekolah untuk mewujudkannya. (2) memiliki harapan tinggi terhadap prestasi peserta didik dan kinerja seluruh warga sekolah. (3)memprogramkan dan memberikan umpan balik yang positif dan konstruktif. (4)mendorong pemanfaatan waktu secara efisien.
(5)mendayagunakan berbagai sumber belajar.
(6)memantau kemajuan peserta didik baik secara individual maupun kelompok.
(7)melakukan evaluasi dan perbaikan secara berkesinambungan.
Sebagai seorang pemimpin harus selalu mengupdate informasi yang relavan dengan pendidikan, baik itu kebijakan maupun kecenderungan terhadap arah perubahan yang akan terjadi di masa yang akan datang.
"In Makassar
RI kamma kammya Anne anjo pamarentaya ak rancana i ampangarui tauwa bajik akkale Kale iareka tau akkalompok sama turu supaya anjo RI sumpaeng rancanaya akbutti.
Pamarentaya RI kamma kammya Anne untuk ampangarui kampuanna koordinir siagang pagioki ngaseng tauwa niaka hubungan na anjo RI sumpaeng rancanaya pakambagana onjo ri sumpaeng pendidikanga lancar Ki supaya terbutik tujuanna pendidikanga atau sikolaya efektif siangang efesien.
Supaya rancana sikolahya kullei lancara jamppana efektif siagang efesien parallui pamimmpin Kapala sikolahya anjo efektif, indikator pamimmpin Kapala sikolahya anjo efektif ka. (1)ammallaki cita cita anjo ak nassaya siagang anjo kullea andukungi anjo ngaseng warganya sikolahya supaya akbutti. (2) ammallaki cita cita sanna tinggi na RI kabajikanna anak didik na Savana tujuh terasana niaka RI sikolahya. (3) susunanna siagang assare umpan bajik mannge positif siagang konstruktif. (4)na dukunngi manfaatna wattu cara efisien.
(5) parallui ak bage pangalaman pappilajarrang.
(6)na ciniki kamajuanna anak didik na bajik akkale Kale atau kalompok. (7)na paressai baji baji supaya singkammai.
Na ia si ero na ni kana ya sitau a kapala si baji na ya punna si karepa ki na berui anjo ni kana ya kabara mange ri kaparalluang papilajarang baji na battu ri ni kanayya tappu kana,kammaya tompa mange ri ni kanayya kecenderungan mange ri passala na kajarianga sllang ri wattu la'battua."
Enable comment auto-refresher