WUJUDKAN GENERASI PEDULI BAHASA MAKASSAR MELALUI KAMPUNG LONTARA

Photo source

Author(s)

Firmansyah (Universitas Negeri Makassar)

Reference

Competition

Tongkat Estafet Antargenerasi

Enable comment auto-refresher

Fir mansyah

26 months ago

Score 0

Bismillah, semoga tulisan sederhana ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.

Permalink | Reply

How can BASAsulel Wiki platform encourage you to participate in civic issues?

Description

-

In English

⏤

In Indonesian

Tanggal 12 Februari adalah waktu yang ditetapkan UNESCO sebagai hari bahasa Ibu Internasional. Penentuan tanggal tersebut bukan sekadar wacana semata, melainkan terdapat pesan tersirat kepada kita semua untuk lebih prihatin terhadap eksistensi bahasa Ibu di seluruh dunia yang lambat laun mengalami masa kepunahan. Dilansir dari laman Kemendikbud RI (22 Februari 2022), Mas Nadiem mengungkapkan bahwa sebanyak 718 bahasa daerah yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia sebagian besar kondisinya sangat memprihatinkan. Meski Indonesia menempati urutan ke-2 sebagai pemilik bahasa daerah terbanyak di dunia (712 bahasa daerah) setelah Papua Nugini dengan 840 bahasa daerah (Ethnologue, 2021). Kepunahan bahasa ibu tersebut didukung dengan adanya tindakan apatis antar generasi yang tidak lagi diajarkan, digunakan dan diwariskan sebagai alat komunikasi antar anggota kelompok menyebabkan degradasi pemikiran, pengetahuan dan kekayaan budaya Indonesia. Di Sulawesi Selatan terdapat dua bahasa daerah mayoritas, yaitu bahasa Bugis dan bahasa Makassar yang keduanya diambil dari 2 nama suku tersebut. Namun, eksistensi bahasa Makassar kini mulai mengalami pergeseran akibat pesatnya perkembangan teknologi dan arus globalisasi. Ditambah lagi pengaruh bahasa asing yang menyebabkan kalangan muda lebih percaya diri jika berbicara menggunakan bahasa asing daripada menggunakan bahasa daerahnya. Oleh karena itu, sangat diperlukan adanya bentuk pemertahanan bahasa Makassar melalui “Kampung Lontara”. Konsep ini dirancang dengan memiliki tiga potensi utama, yaitu (1) mampu menjadi pusat pembelajaran bahasa Makassar terutama bagi anak-anak sebagai generasi penerus budaya dan bahasa; (2) sarana bagi para pemuda untuk memanfaatkan media sosial (Instagram, YouTube, atau TikTok) sebagai media pembelajaran bahasa Makassar melalui konten Reels berbahasa Makassar, dan (3) mampu menjadi pusat kerajinan aksara Lontara yang terbuat dari daun Lontar dan dijadikan kerajinan khas Sulawesi Selatan yang bisa menjadi komoditi ekspor dan mendatangkan devisa bagi negara. Sehingga, dengan terwujudnya Kampung Lontara sebagai desa produktif, desa percontohan, dan pusat pembelajaran bahasa Makassar, diharapkan angka buta aksara Lontara Makassar dapat teratasi.

In Makassar

Tanggala 12 Februari iamiantu wattu natetapkan UNESCO akjari allo basa daerah sekre lino. Anjo sumpaeng tanggalaka tena nitantuang bawang-bawangi, ingka niak sekrek pappasang taccakko mange ri katte ngaseng angkanaya ante kamma batena nakkulle anne basa daerata’ tena nalannyak rilinoa. Dilansir battu ri laman Kemendikbud RI (22 Februari 2022), Mas Nadiem napabattuangki angkanaya niak kira-kira 718 jaina basa daerah ri Indonesia, mingka sannakmi memprihatingkanna. Manna mamo Indonesia niaki ri urutang maka rua negara ammallaki basa daerah paling jai (712) lekbakna Papua Nugini (840), (Ethnologue, 2021). Kepunahan basa daerata’ nidukungi siagang panggaukanna tumakbuttaya katenamo niak anjampangi ante kamma batena nakkulle anne basa daerata’ nipappilajari, niwarissangi, siagang nipake akjari alat akbicara mange riparanta rupatau napassabakkia menurunna pemikiran, pangngissengang, siagang kekayaan budayana Indonesia. Ri Sulawesi Selatan niak rua basa daerah paling jai nipake, iamiantu basa Bugis siagang basa Mangkasarak. Anne bahasaya niallei battu ri arenna ruaya suku Bugisi’ siagang Mangkasarak. Mingka basa Mangkasaraka tenamo najai tau angngassengi nasabak canggina teknologi napareka rupa taua siagang nikanaya arusu’ golbalisasi. Tena naia tonja anjo bawang pengaruna basa asinga ri anak mudaya ri kamma-kammaya anne nasabak nangaiangngangi punna akbicara ammake basa asing na basa Mangkasarak. Iaminjo na parallui ni pertahangkan melalui “Pakrasangang Lontara”. Anne niparek poro niak tallu matu-matunna, iamiantu (1) akkulle akjari pusak pappilajarang basa Mangkasarak utamana mange ri anak-anak mudaya sebagai generasi penerusna budaya na basata’; (2) akjari sarana mange ri anak-anak mudaya poro akkulle napakmatu-matu anjo nikanaya media sosial kammaya Instagram, Youtube iareka TikTok nanaparek pappilajarang melalui video Reels akbasa Mangkasarak; (3) akkulle akjari pusak kerajinan aksara Lontaraka niparek battu ri palippi talak poro akjari barang kas Sulawesi Selatan siagang panggappang untuk pammarentata (devisa negara). Punna akkulle nipakrupa anne Pakrasangang Lontara sebagai pakrasangang produktif, akjari contoi siagang pusakna pappilajaranga, barang dasiji na dasi tenamo tau buta bacanna ri hurupu lontara Mangkasarak.

[[Question all::MediaWiki:ActiveWikithonQuestion/ban| ]]